日前，河北省教育廳印發(fā)《2021年中小學師德師風建設(shè)鞏固年活動方案》，全面提升我省中小學教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，健全師德師風建設(shè)長效機制！

其中，方案明確提出：堅持將師德考核擺在教師考核的首要位置，把職業(yè)道德、敬業(yè)精神、學習態(tài)度和關(guān)愛學生作為考核的主要內(nèi)容，持續(xù)實施師德考核檔案制度、師德考核負面清單制度、師德承諾制度，堅持把師德表現(xiàn)作為教師資格認定和定期注冊、績效考核、職稱評定、崗位聘用、職務(wù)晉升、申報人才計劃、評優(yōu)獎勵等方面的首要內(nèi)容。堅持師德考核不合格者年度考核評定為不合格。

一起來看詳細內(nèi)容↓↓↓

把師德師風作為評價

教師隊伍素質(zhì)的第一標準，

將師德師風建設(shè)貫徹

教師管理全過程，

加強長效機制建設(shè)，

切實保護教師權(quán)益，

激勵廣大教師以德立身、以德立學、

以德施教、以德育德

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堅持師德為先

確保教師在落實立德樹人根本任務(wù)中的主體作用得到全面發(fā)揮。

堅持科學實施

注重高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合，做到嚴管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。

堅持繼承創(chuàng)新

傳承中華優(yōu)秀師道傳統(tǒng)，加強新時代師德建設(shè)改革創(chuàng)新，切實增強廣大教師責任感和使命感。

活動內(nèi)容

在2019年開展師德師風建設(shè)提升年活動、2020年開展師德師風建設(shè)深化年活動基礎(chǔ)上，以慶祝建黨100周年和開展黨史學習教育活動為契機，通過抓好經(jīng)驗總結(jié)、成果鞏固、舉措創(chuàng)新、責任落實，更好落實師德師風第一標準，強化師德建設(shè)主體責任，深化拓展師德師風治理成果，推動師德師風建設(shè)常態(tài)化、長效化。

抓好經(jīng)驗總結(jié)

“十三五”期間，特別是在開展師德師風建設(shè)提升年、深化年活動過程中，各地形成了一批有特色、有效果的好經(jīng)驗、好做法，較好豐富、鞏固和拓展了我省師德師風建設(shè)成果，為今后師德師風建設(shè)工作打下了堅實基礎(chǔ)。各地教育行政部門要重點從以下四個方面做好總結(jié)提煉。

1.加強教師隊伍思想政治建設(shè)方面：重點總結(jié)用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大教師頭腦、引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀的經(jīng)驗做法。

2.提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)方面：重點總結(jié)引導廣大教師守好講臺主陣地，在教育教學中提升師德素養(yǎng)，將立德樹人放在首要位置，融入滲透到教育教學全過程，實現(xiàn)全員全過程全方位育人的經(jīng)驗做法。

3.將師德師風建設(shè)要求貫穿教師管理全過程方面：重點總結(jié)創(chuàng)新師德考評機制，建立多元監(jiān)督體系，開展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣傳警示教育，正面引領(lǐng)，反面警示，引導廣大教師堅守師德底線的經(jīng)驗做法。

4.著力營造尊師重教氛圍方面：重點總結(jié)強化教師地位提升，激發(fā)教師工作熱情，維護教師職業(yè)尊嚴和強化尊師教育的經(jīng)驗做法。

抓好成果鞏固

多年來，我省出臺了一系列行之有效的師德師風制度規(guī)定，固化了一系列好的做法和舉措，師德師風建設(shè)長效機制不斷完善，師德師風建設(shè)取得明顯成效。各地教育行政部門要充分把握好繼承與發(fā)展、鞏固與創(chuàng)新關(guān)系，堅持長抓不懈，堅持抓細抓實，從以下六個方面抓好成果鞏固。

1.堅持思想鑄魂。持續(xù)推進習近平新時代中國特色社會主義思想進培訓教材、進培訓課堂、進教師頭腦工作，列為必修課程，計入培訓學分，作為教師資格定期注冊主要內(nèi)容。確保廣大教師學深悟透、入腦入心、落地生根，自覺樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷增強教師政治覺悟和責任擔當，更好擔起學生健康成長的指導者和引路人重任。

2.堅持師德教育。定期開展主題教育活動，堅持開展新教師入職宣誓、在職教師重溫誓詞等行之有效的師德教育活動。

3.堅持正面引領(lǐng)。繼續(xù)開展師德巡講、風采展示、師德論壇征文和學習宣傳優(yōu)秀教師先進事跡等活動，堅持講好河北師德故事。營造更加濃厚的學榜樣、趕先進良好氛圍，不斷引導廣大教師執(zhí)著于教書育人，持久打造教師熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。

4.堅持反面警示。落實完善師德失范行為通報警示制度，對出現(xiàn)師德師風問題的教師堅決查處，堅持典型案例全省通報制度。持續(xù)開展在職中小學教師有償補課治理，不斷完善“六個結(jié)合”治理機制，對查實的有償補課案件，堅決按照《河北省教育廳關(guān)于中小學在職教師有償補課行為的處理指導意見》給予組織處理或處分。

5.堅持師德考核。堅持將師德考核擺在教師考核的首要位置，把職業(yè)道德、敬業(yè)精神、學習態(tài)度和關(guān)愛學生作為考核的主要內(nèi)容，持續(xù)實施師德考核檔案制度、師德考核負面清單制度、師德承諾制度，堅持把師德表現(xiàn)作為教師資格認定和定期注冊、績效考核、職稱評定、崗位聘用、職務(wù)晉升、申報人才計劃、評優(yōu)獎勵等方面的首要內(nèi)容。堅持師德考核不合格者年度考核評定為不合格。

6.堅持營造氛圍。堅持在制定教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)重大事項時充分聽取教師代表意見。堅持因地制宜開展多種形式的教師表彰獎勵活動。落實好中小學教育懲戒規(guī)則，維護教師職業(yè)尊嚴。持續(xù)強化尊師教育，開展好尊師第一課、尊師主題月等活動，厚植師道文化。

抓好舉措創(chuàng)新

深入落實“師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準”要求，各地教育行政部門要結(jié)合本地實際，積極創(chuàng)新，出實招、下硬功，不斷創(chuàng)新制度舉措，使師德師風建設(shè)真正入腦入心，成為廣大教師立德樹人的行動自覺，重點抓好以下四個方面創(chuàng)新。

1.創(chuàng)新教育方式。可充分挖掘本地域?qū)W校的優(yōu)秀教師典型，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學可做的新局面?？刹扇〗M織創(chuàng)作文藝作品、微視頻、微電影方式展示優(yōu)秀教師風采?？刹扇嵺`反思、情景教學等形式，把一線優(yōu)秀教師請進課堂，用真人真事詮釋師德內(nèi)涵。

2.創(chuàng)新評價機制。探索建立同行、家長、學生、學校等多主體、多元的評價機制，采取以事實為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合方式開展師德評價，提高評價的科學性和實效性，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。

3.創(chuàng)新監(jiān)督機制。省教育廳將把學校師德師風建設(shè)情況作為對市、縣政府履行教育職責的重要測評內(nèi)容。針對群眾反映強烈、師德師風問題多發(fā)的地方開展專項督導。各地要探索建立師德師風監(jiān)督員制度，定期對學校師德師風建設(shè)情況進行監(jiān)督評議，向?qū)W校主管教育行政部門反饋，將監(jiān)督評議情況作為學校領(lǐng)導班子年度考核的重要內(nèi)容。

4.創(chuàng)新懲處機制。完善師德違規(guī)通報制度，探索建立師德失范曝光平臺。試行將教師違法信息納入河北省信用信息共享平臺，實施教師入職查詢制度，建立有關(guān)違法犯罪人員從教限制制度。

抓好責任落實

1.抓好制度落實。各地教育行政部門要組織學校抓實抓細教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》和我省《實施意見》以及新時代中小學、幼兒園教師職業(yè)行為規(guī)范十項準則和我省實施細則等制度規(guī)定的學習、宣傳、組織實施工作，確保廣大教師人人知曉、人人遵守，確保各項制度規(guī)定落實落地。

2.抓好責任落實。各地教育行政部門要加強對師德師風建設(shè)工作的領(lǐng)導，切實把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)首位，積極推動師德師風建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。要落實對師德師風問題動向研判制度，每月對師德師風問題進行一次集中研判分析，梳理查找?guī)煹聨燂L問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，及時調(diào)整確定工作方向和重點，把問題消除在萌芽狀態(tài)。要建立健全責任落實機制，堅持失責必問、問責必嚴。進一步夯實學校主體責任，落實校長第一責任人職責。對違反師德行為監(jiān)管不力、不及時處理造成不良影響或嚴重后果的，要追究學?；蚪逃姓块T主要負責人責任。